La rééducation graphique

La graphologie

L'étude de l'écriture est un outil de connaissance, une réflexion sur soi, une démarche intérieure, une découverte et une meilleure compréhension des autres.
Ecrire donne donc la possibilité d'exprimer nos désirs, nos pensées, nos sentiments ou nos ressentiments, d'entrer en relation avec les autres, d'échanger nos idées et nos rêves et d'établir un lien entre soi et le monde.
Avant même que l'écriture existe, l'homme a toujours cherché à s'exprimer, à communiquer, à laisser une trace de son passage.
Avec le développement de la psychologie, l'étude de l'écriture a pris un essor surprenant à l'instar d'autres sciences humaines.

La graphologie est une science humaine et un art :

Une science avec une technique d'investigation et d'observation rigoureuse, mise en place par les chercheurs passés (Michon, Crépieux-Jamin, Pulver, Klages entre autres), et actuels.
Ce n'est pas une science divinatoire ni un outil de critique ni un moyen d'exercer un pouvoir par un prétendu savoir.Il s'agit en effet de déchiffrer et comprendre sans les juger, les rouages profonds et complexes d'une personnalité.

Un art, car sans répondre à toutes les questions, elle explore et révèle la complexité variée et nuancée de la nature humaine, jamais statique, toujours en évolution.
Elle exige beaucoup de sensibilité, de prudence, de nuances, de tact .et de travail.
L'écriture varie en fonction des émotions, des différents moments de la journée.en fonction de l'existence.
La graphologie s'intéresse donc à la mise en page, avec la forme, le mouvement, la pression, la vitesse, la direction et utilise diverses typologies (Crépieux-Jamin, Freund, Jung, Klages.)

La morphologie

L'étude des formes du visage, comme pour la graphologie, est un outil de connaissance, une démarche intérieure. Elle permet de connaître toutes les potentialités de l'être humain, car le visage se transforme plus lentement que l'écriture, se modifie au cours de l'existence. Quand l'homme change ses habitudes, les formes de son visage change aussi pour s'accorder avec ces nouvelles habitudes.

C'est avec la graphologie et la morphologie que je me suis intéressée avec un grand intérêt à la rééducation graphique.

La rééducation graphique

Un bilan graphique est nécessaire pour connaître le degré de dysgraphie de l'enfant (voir texte ci-dessous).
La rééducation graphique, même sans dysgraphie, permet à l'enfant ou à l'adulte d'améliorer sensiblement son écriture et de retrouver le plaisir d'écrire, mais aussi de communique.

Avant d'entrer dans le vif du sujet, il peut être intéressant de se poser la question (comme le fait Marguerite AUZIAS dans son ouvrage "les troubles de l'écriture chez l'enfant") de savoir quelles sont les raisons qui motivent la demande d'une consultation spécialisée pour un enfant.

Souvent c'est le maître qui remarque le premier la difficulté qu'a l'enfant pour écrire ; parfois ce sont les parents qui s'en rendent également compte surtout si un problème de gaucherie est décelable, car le choix de la main scriptrice ne va pas pouvoir être laissé au hasard. Enfin certains établissements pratiquent des tests précoces qui vont mettre en lumière un trouble de l'écriture.

Quoi qu'il en soit, il va être important de distinguer "la réalité ou non-réalité du désordre graphique et les motifs de consultation invoqués par les parents".

Le cas le plus classique est celui de l'enfant qui écrit mal depuis un certain temps, auquel le maître enlève des points et fait faire des lignes supplémentaires sans succès. Il y a également le cas de la tendance à la gaucherie déjà évoquée, que ni le maître, ni les parents ne vont oser trancher seuls.

Souvent le maître ou le pédiatre vont invoquer le motif banal de trouble de l'écriture, pour engager les parents à consulter, car à vrai dire il y a d'autres causes d'inquiétude. Il est important en effet de ne pas effrayer les parents et de leur permettre d'entrer en contact avec un spécialiste qui saura entendre leur véritable demande.

Il n'est pas rare qu'à l'occasion de la consultation, une mère révèle sa propre demande d'aide. Il faut donc savoir que "le trouble de l'écriture incriminé peut être soit une réalité constatée aux examens, soit prétexte à consultation, soit à la fois réalité et prétexte".

Si dès lors on conclut à la nécessité d'une rééducation graphique, celle-ci devra être faite sur la base d'un premier entretien approfondi qui retracera soigneusement l'histoire de l'enfant.

Une séance de sophrologie ou de relaxation avant la séance de rééducation graphique permet à l'enfant ou à l'adulte d'être plus détendus et de mieux se concentrer.